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| 中学文言文中的名词作状语现象 | |
| 引用本文： | 钟传模.中学文言文中的名词作状语现象[J].凯里学院学报,1994(1). |
| 作者姓名： | 钟传模 |
| 作者单位： | 天柱县民族中学 |
| 摘 要： | 名词作状语这一词类活用现象,在选入中学语文课本的文言文中极为普遍,同时,名词作状语又很容易与名词作主语混淆,这就为我们学习文言文设置了一定障碍。 那么,怎样分辨这种情况呢?从理论上,一般情况下有两种方法。第一,从名词在句子中的意义上看,有些名词在意义上不可能充当它后面动词的主语,如“箕畚运于渤海之尾”中的“箕畚?,从意义上说,它不可能充当“运”的主语,而仅仅是“运”的工具,即只作“运”的状语。第二,从名词在句中 |
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