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| 分享跟着学情走——听游琼英老师“路程、时间与速度”有感 | |
| 引用本文： | 欧小丽.分享跟着学情走——听游琼英老师“路程、时间与速度”有感[J].小学数学教师,2014(3). |
| 作者姓名： | 欧小丽 |
| 作者单位： | 四川省成都市泡桐树小学(天府校区); |
| 摘 要： | 正【课堂片断1】背景:小组分享完毕,游老师和学生进行了以下交流。师:刚才在小组分享的时候,你学到了新的方法吗?生:我学到了画图法。生:我学到了假设法。生:我学到了可以比2小时的路程。【解读】以前的小组交流可能仅限于把自己的想法在组内进行交流,是为了凸显小组成员的话语平等权,给学生一个将自己想法"释放"的机会,这既是过程,也是结果。在分享课堂里,游 |
| 关 键 词： | 琼英 吴正 课堂文化 不懂装懂 思维碰撞 |
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