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| 史论是如何结合的——在高中进行材料教学法的一次尝试 | |
| 引用本文： | 赖薇.史论是如何结合的——在高中进行材料教学法的一次尝试[J].中学历史教学,2008(11):9-10. |
| 作者姓名： | 赖薇 |
| 作者单位： | 广东省深圳市龙岗区布吉高级中学,518123 |
| 摘 要： | 在传统的历史教学中，死记硬背的学习方法盛行，学生解决实际问题的能力低下，创新意识不足，很少能提出问题。美国弗雷德瑞克·德雷克教授和莎拉德·德雷克·布朗教授在《一个改善学生历史思维能力的系统方法》一文中说，“一切历史教育,我们认为应该致力于启发历史思维”，并提出了三次序材料教学法。为改善历史教学现状，我在课堂中进行了尝试。 |
| 关 键 词： | 教学法 材料 历史思维能力 高中 史论 历史教学 学习方法 死记硬背 |
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