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低年级朗读教学要再切实些
引用本文:
冷颖.低年级朗读教学要再切实些[J].小学语文教学,2010(17).
作者姓名:
冷颖
作者单位:
江苏仪征市真州小学;
摘 要:
朗读是调用眼睛、耳朵、嘴巴等多种器官将无声的书面语言转化为有声语言的过程。作为一种传统的教学方法,朗读受到了课程专家、一线教师的
关 键 词:
一线教师
流利朗读
引导学生
阅读教学
课文
低年级学生
普通话
丹顶鹤
有声语言
朗读教学
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