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| 发挥学生在评价中主体作用的探索与尝试 | |
| 引用本文： | 马春华.发挥学生在评价中主体作用的探索与尝试[J].学周刊C版,2010(1). |
| 作者姓名： | 马春华 |
| 作者单位： | 青龙满族自治县第一实验小学,河北,青龙,066500 |
| 摘 要： | 学生素质综合评价是学校素质教育过程中的一个重要环节.它是以学生的发展状态与水平为评价对象的教育评价活动,是对学生素质的各个方面、各个过程进行多渠道认证的教育评价活动.其综合性体现在评价内容的全面性,评价过程的全程性,还有评价渠道的多样化.但实践中同样发现有不少问题,改革的步子迈出去了,但思想依旧,行为上"流于形式",科学评价尚未贯穿评价的全过程,特别是学生在评价中的主体作用还未充分发挥.而学生在评价中的主体作用是不可忽视的,它在学生树立信心、自我成长过程中有着不可替代的作用.评价应以学生为主体,与学生每天的生活实际相联系,让他们看得见、摸得着,感到好操作,让孩子真正感受到评价的成功与快乐. |
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