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| 论中职职业生涯规划课的体验式教学特征及对策 | |
| 引用本文： | 杨文静,王小娟,徐钰愉.论中职职业生涯规划课的体验式教学特征及对策[J].成才之路,2010(18):87-87. |
| 作者姓名： | 杨文静 王小娟 徐钰愉 |
| 作者单位： | 鲁中职业学院 |
| 摘 要： | 中职职业生涯规划课具有鲜明的体验性,适宜进行体验式教学。该课程体验式教学具有待阐释的纲领性、开放的实践性、活跃的生成性等特征。这就要求教师要贴近学生所学专业和学生接受心理备课、上课,创新实践方法,精心策划社会实践活动,帮助学生合理选择专业,创设出宽松、民主、理性的课堂展示空间。 |
| 关 键 词： | 中等职业教育 职业生涯规划 体验式教学 |
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