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| 古诗词教学初探 | |
| 引用本文： | 胡波.古诗词教学初探[J].考试周刊,2013(12):21-22. |
| 作者姓名： | 胡波 |
| 作者单位： | 随州职业技术学院,湖北随州,441300 |
| 摘 要： | 古诗词教学能培养学生的审美情趣,陶冶学生的情操,丰富学生的情感,培养学生积极的鉴赏态度,激发学生鉴赏的兴趣,提高学生的文学鉴赏能力。传统的古诗词教学不外乎熟读、背诵、翻译这三步,使得学生产生厌学情绪。本文运用五步教学法对古诗词教学进行探究,以期达到良好的古诗词教学效果。 |
| 关 键 词： | 古诗词教学 文化艺术欣赏价值 审美鉴赏创造能力 |
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