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| 基于建构主义学习理论的英语教学策略初探——一堂英语观摩课引发的思考 | |
| 引用本文： | 李小宁.基于建构主义学习理论的英语教学策略初探——一堂英语观摩课引发的思考[J].考试周刊,2013(14):88-89. |
| 作者姓名： | 李小宁 |
| 作者单位： | 西安欧亚学院通识教育学院,陕西西安,710065 |
| 摘 要： | 建构主义学习理论认为"情境"、"协作"、"会话"和"意义建构"是学习环境的四大要素。本文从以上四个方面对一堂英语观摩课进行分析,试图探究目前英语教学中存在的问题及其应对策略,进而提高英语教学质量。 |
| 关 键 词： | 建构主义学习理论 英语观摩课 英语教学 |
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