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| 优化实验设计,提高科学素养 | |
| 引用本文： | 陆颖.优化实验设计,提高科学素养[J].教师,2013(11):66-67. |
| 作者姓名： | 陆颖 |
| 作者单位： | 江苏省木渎高级中学,江苏苏州,215101 |
| 摘 要： | 初中生物是一门以实验为基础的自然学科,实验探究是生物教学的重要组成部分。本文旨在对如何优化生物实验教学,充分发挥学生的主体作用,以激发学生的创新思维,提高学生的科学素养等方面做一些初步探索。 |
| 关 键 词： | 实验设计 探究意识 创新意识 |
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