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| 对有效课堂的一点看法 | |
| 引用本文： | 范华姿.对有效课堂的一点看法[J].考试周刊,2013(14):82-82. |
| 作者姓名： | 范华姿 |
| 作者单位： | 庆元县实验小学,浙江庆元,323800 |
| 摘 要： | <正>"唉,这个问题在课堂上不知道讲过多少遍了,可学生还是不会。"不少老师常常发出这样的感慨。为什么会出现这种情况呢?是我们的学生笨吗?不可能,随着时代的进步,孩子们的智商更高了。那是我们的老师不会教吗?也不然,对于大部分老师,我们相信他们的数学知识水平是没问题的,教法的运用也是自如的。那么问题的症结在哪?我认为:那是因为40分 |
| 关 键 词： | 课堂教学 培养学生 数学意识 真正意义 老师 圆周率 数学思维 自主探索 数学技能 被除数 |
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