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课改需要什么样的课堂学习环境

引用本文：	孙丽红.课改需要什么样的课堂学习环境[J].云南教育,2006(10).

作者姓名：	孙丽红

作者单位：	云南省昆明市五华区璧光小学

摘要：	在传统的教育观念中,课堂纪律的好坏与教师的教学效果、教学质量密切相关。因此,多少年来,课堂纪律成为评价教师教学水平的一个重要尺度。然而,这一评价观念与新课程倡导的课堂应给予学生选择与自由的空间,让他们在自主、合作、探究的学习过程中得到发展这一理念产生了极大的冲
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