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| “一点”的新定义：从“数”的关联，到“形”的变构——2022年南通市中考新定义压轴题的命制与再思考 | |
| 引用本文： | 徐强.“一点”的新定义：从“数”的关联，到“形”的变构——2022年南通市中考新定义压轴题的命制与再思考[J].中学数学月刊,2022(12):50-53. |
| 作者姓名： | 徐强 |
| 作者单位： | 江苏省南通市海门区中小学教师研修中心 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“‘双减’政策下区域中小学作业质效管理研究”（B/2021/02/74）的研究成果； |
| 摘 要： | 中考压轴题不但承载区分选拔功能，而且也发挥着较强的教学导向作用，延续一个地区中考压轴题的命题风格，在“双减”背景下发挥更好的导向功能是中考命题需要精心构思的．南通市近年来中考压轴题多以代数类新定义为主，关联“数”“形”，既注重考查学生思维品质，又重视了代数推理能力． |
| 关 键 词： | 南通市中考 压轴题 新定义题 |