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| 教育活动史与教育史学科危机的突破——评周洪宇主编的《教育史学通论》 | |
| 引用本文： | 夏豪杰.教育活动史与教育史学科危机的突破——评周洪宇主编的《教育史学通论》[J].教育评论,2022(7):166-168. |
| 作者姓名： | 夏豪杰 |
| 作者单位： | 华中师范大学国家教育治理研究院 |
| 基金项目： | 2020年度国家社会科学基金教育学一般课题“民国时期大学校长教育交往研究”(编号BOA200050)的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | <正>《教育史学通论》由中国教育史学会顾问、著名教育史学家周洪宇教授主编，中国教育史学会副会长申国昌教授和郭娅教授任副主编，人民教育出版社历经十年倾力打造、精心出版。该书是一本系统的教育史学通论性研究成果，深入研究了教育史学的学科性质与体系、教育史学的功能与价值、教育史学的研究方法等问题，全面回顾了中西教育史学史的发展历程，并在此基础上对教育史学研究未来走向进行了展望。作者基于教育史学科建设和教育史学研究现实需要撰写该书， |