研读单元导语 整合主题教学 |
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引用本文: | 拾莉娜.研读单元导语 整合主题教学[J].全国优秀作文选(高中),2022(3):61-62. |
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作者姓名: | 拾莉娜 |
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作者单位: | 徐州市玉潭实验学校 |
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摘 要: | <正>如果小学语文教师可在教学之前先对统编教材的单元导语细致研读,对每单元的学习主题、语文要素进行明确,便可以全面进行语文单元教学任务设计,提升语文教学系统性和整体性,激发学生学习兴趣,使其快速达成语文单元教学目标。根据单元导语进行预习目标的整合。通过预习,学生可对教材内容进行大致了解,并明确教材内容重难点,这样在课堂学习时便会更有针对性,学习效率和质量自然也能得到提升。
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