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| “双减”政策下初中数学作业设计的优化策略 | |
| 引用本文： | 蔡安泰.“双减”政策下初中数学作业设计的优化策略[J].甘肃教育,2022(17):73-75. |
| 作者姓名： | 蔡安泰 |
| 作者单位： | 天水市麦积区街子初级中学 |
| 摘 要： | “双减”的实质是“减负、提质、增效”，落实“双减”政策，能够减轻学生的课业负担，充实学生的课外生活，培养学生的综合素养，使其全面健康地发展。本文从目前农村初中数学作业设计的现状出发，通过调查问卷分析“双减”政策实施以来初中数学作业设计凸显的一些问题，并针对性地探讨初中数学作业设计优化的有效策略。 |
| 关 键 词： | “双减” 初中数学 作业设计 优化 |