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| 例谈写景抒情散文教学 | |
| 引用本文： | 李绪宏.例谈写景抒情散文教学[J].全国优秀作文选(高中),2022(2):14-15. |
| 作者姓名： | 李绪宏 |
| 作者单位： | 南京高等职业技术学校 |
| 摘 要： | <正>一、写景抒情散文的特点个人化的描写对象。写景抒情散文就是作者通过景物的描写来反映心中的情感变化。但笔者在这里要强调的是，写景抒情散文中的景，一定是作者眼中看到的景，就像“一千个读者有一千个哈姆雷特”一样，哪怕是我们日常生活中司空见惯，甚至不以为奇的景，例如太阳、月亮、小草、花儿，等等，对写景抒情散文的作者来说，一定都是作者自己以其独特的主观视角和情感认知所看到的景，是作者自己心中无与伦比的美丽图式。这个景不一定完全真实、客观，但一定是独一无二的、高度个人化的。 |