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| 论教育反思与教师专业发展 | |
| 引用本文： | 陈国庆.论教育反思与教师专业发展[J].中小学教师培训,2008(2):3-5. |
| 作者姓名： | 陈国庆 |
| 作者单位： | 江苏教育学院初等教育系,210013 |
| 摘 要： | 教育反思是指教师运用理智的力量对自身业已或正在经历的具体教育情境进行反省和思考,以期获得对教学情境的教育学意义的理解。教育反思对教师专业发展的意义表现在:促进教师专业发展从他律走向自律;架构理论与经验双向拓展的桥梁。实现深刻的教育反思应该具备批判的态度、开放的理论视角和行之有效的方法——叙事研究、行动研究、建构反思共同体。 |
| 关 键 词： | 教育反思 叙事研究 行动研究 反思共同体 |
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