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| PBL(Problem-Based Learning基于问题的学习)对会计英语教学的启示和实践 | |
| 引用本文： | 焦栋.PBL(Problem-Based Learning基于问题的学习)对会计英语教学的启示和实践[J].湖北函授大学学报,2012,25(11):103-104. |
| 作者姓名： | 焦栋 |
| 作者单位： | 辽宁对外经贸学院公共外语第三教研室,辽宁大连,116052 |
| 摘 要： | 会计人才的培养不仅应注重帮助其构建会计专业知识,随着中国经济的发展,跨国公司的入驻和蓬勃发展,培养拥有扎实的专业知识,可交流的专业英语,并有自主学习能力和开放的头脑的高端会计人才才是我国教育改革的重点.PBL (Problem—Based Learning基于问题的学习)教学模式在国际上和我国的部分院校部分学科都在尝试实行,它通过开放型问题的设置,借助小组合作的形式,鼓励学习者有创造性地解决问题.PBL模式应用于会计英语的教学中,不仅可提升学生自主学习能力,还可培养学生与人交往的能力,为他们以后的工作给予帮助. |
| 关 键 词： | PBL 会计英语 课堂实践 学习能力 |
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