| 研究型大学学科国际评估实施现状与特征探究
——基于对我国研究生院高校的调查分析 |
| |
| 引用本文： | 李永刚,黄子明.研究型大学学科国际评估实施现状与特征探究
——基于对我国研究生院高校的调查分析[J].学位与研究生教育,2016(11):6-12. |
| |
| 作者姓名： | 李永刚 黄子明 |
| |
| 作者单位： | 李永刚，华东师范大学教育学部高等教育研究所博士研究生，上海200062；黄子明，华东师范大学教育学部高等教育研究所硕士研究生，上海200062。 |
| |
| 摘 要： | 介绍了我国高校开展学科国际评估的情况，阐述了学科国际评估的实施过程与特征，即以发展性评价为目标，采用自我评估与国际同行评审相结合的方法，突出评估内容的整体覆盖与有机联系，强调人才培养的过程性和国际竞争力，重视学科结构与学术方向布局的合理性，关注教师学术发展的潜力与支持条件。通过调查部分研究型大学开展学科国际评估的情况，对此项工作存在的问题进行分析并提出了建议。
|
| 关 键 词： | 学科评估 同行评估 一流学科 研究型大学 |
The Status Quo and Characteristics of Disciplinary International Assessment in Research-Oriented Universities |
| |
| LI Yonggang,HUANG Ziming.The Status Quo and Characteristics of Disciplinary International Assessment in Research-Oriented Universities[J].Academic Degrees & Graduate Education,2016(11):6-12. |
| |
| Authors: | LI Yonggang HUANG Ziming |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
|
| 点击此处可从《学位与研究生教育》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《学位与研究生教育》下载免费的PDF全文 |
