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| 数学活动中构建思维,促进学生的发展 | |
| 引用本文： | 黄建军.数学活动中构建思维,促进学生的发展[J].天津教育,2013(10):25-26. |
| 作者姓名： | 黄建军 |
| 作者单位： | 天津市红桥区教师进修学校;天津市小学数学教学研究会;红桥区小学数学教学研究会 |
| 摘 要： | 一、小学数学活动式教学的概念小学数学活动式教学是以教学过程中建构具有教育性、创造性、实践性的学生主体活动为主要形式,激发学生参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造为基本特征,促进学生整体素质全面发展为目的的一种教学模式。它有以下特征和要求:一是把"以活动促发展"作为课堂教学的指导思想;二是以活动作为教学的基本原则;三是强调 |
| 关 键 词： | 数学活动 活动式教学 学生学习 小学数学 教学模式 数学知识 学习数学 学生参与 主要形式 主动探索 |
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