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| 有效追问，让学生在自我改错中提高英语水平 | |
| 引用本文： | 陈虹.有效追问，让学生在自我改错中提高英语水平[J].教学月刊,2013(6):33-35. |
| 作者姓名： | 陈虹 |
| 作者单位： | 新昌县实验中学 |
| 摘 要： | 在英语课堂教学中，经常会发生学生语言表达错误的现象。如学生1说：“Threebasketofapples．”教师指出其错误：“Threebasketofapples？Isheright7．（用目光或手势示意全班学生回答）OK．Pleasecorrectit．”学生2回答：“Threebasketsofapples” |
| 关 键 词： | 学生语言 英语水平 追问 改错 英语课堂教学 表达错误 教师 手势 |
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