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| 快乐的习作 美妙的享受——“猜猜他(她)是谁”作文教学案例及反思 | |
| 引用本文： | 王其华.快乐的习作 美妙的享受——“猜猜他(她)是谁”作文教学案例及反思[J].小学教学参考,2006(Z4). |
| 作者姓名： | 王其华 |
| 作者单位： | 江苏新沂市时集中心小学 (221418) |
| 摘 要： | 教学内容苏教版第五册习作二:猜猜他(她)是谁。教学目标1.读懂习作要求,初步领会写人物外貌的基本要领,抓住人物身材、长相、表情、穿戴等方面的特点,按一定顺序写。2.能按习作要求,依照例文的写法,抓住主要特点说、写一个同学的外貌。教学难点如何恰当地写出人物的外貌特点。教学过程师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?(学生齐声回答:喜欢。情绪高涨)老师今天带来几个动物的谜语,看谁猜得准。(教师板书:猜猜它是谁)(投影出示三则谜语)(1)年纪并不大,胡子一大把,不论遇见谁,总爱叫妈妈。(2)粽子头,梅花脚,屁股挂把指挥刀,坐着反比站着高。(3)名字… |
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