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| 收集思维的光芒，照亮数学课堂 | |
| 引用本文： | 苗家良.收集思维的光芒，照亮数学课堂[J].考试周刊,2014(47):72-72. |
| 作者姓名： | 苗家良 |
| 作者单位： | 河北昌黎第一中学,河北昌黎066600 |
| 摘 要： | 数学课上的五环节是自主学习环节、检测反馈环节、探究提升环节、成果展示环节、训练反思环节。这种教学法突出合作．突出探究，强调让学生自主学习。是从学生的实际出发，一切为了学生，高度尊重学生，真正从学生的需求出发，深挖潜力，让学生的潜能得到最大限度的开发。促进高中生数学素养全面提高的好方法。 |
| 关 键 词： | 自主学习 检测反馈 探究提升 成果展示 训练反思 |
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