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| 如何在英语教学中渗透心理健康教育 | |
| 引用本文： | 缪晓菁.如何在英语教学中渗透心理健康教育[J].考试周刊,2014(59):92-93. |
| 作者姓名： | 缪晓菁 |
| 作者单位： | 苏州工业园区唯亭学校 |
| 摘 要： | 我国正处于基础教育改革、全面推进素质教育的关键时期。教育部在《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》中指出良好的心理素质是人的全面素质中的组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容。面对改革开放和全面推进素质教育的形势,提高青少年心理素质水平,加强中小学心理健康教育,已成为学校、家庭、社会必须高度重视的一个现实课题。可见,在教学中如何渗透心理健康教育,已然成为教育工作者应努力探究的课题。对英语学科而言,教师在教学中不但要重视学生的语言知识和语言技能,更要关注学生的心理健康状况,将心理健康教育渗透到英语教学中。本文将从全面了解常见的英语学习困惑;充分挖掘有效的心理健康素材;积极营造良好的课堂心理氛围三方面,论述如何在英语课堂教学中渗透心理健康教育。 |
| 关 键 词： | 心理健康教育 课堂心理氛围 英语教学 |
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