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| 知识转化能力的螺旋运动与快速发展 | |
| 引用本文： | 蔡澄清.知识转化能力的螺旋运动与快速发展[J].中国小学语文教学论坛,1987(10). |
| 作者姓名： | 蔡澄清 |
| 摘 要： | 现代教学论的重要特征之一是强调把知识转化为能力.教学不是单纯传授知识的过程,而是一个以认识为基础的全面发展过程.在这个过程中,学生不仅要掌握知识与技能,而且要发展智力与能力,要实现知识到能力的转化.在中学语文教学中,学生要掌握的知识很多,但无论哪种知识终极的目的还是要把这些知识转化为听、说、读、写的能力.知识究竟怎样转化为能力?它要经历怎样的过程?其发展和运动的规律是什么?我们在教学中又如何去掌握它?如何去实现"教学过程的最优化"?这都需要我们从理论与实践的结合上去加以研 |
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