|
|||||
|
|
| 就“心脏的结构”一节教学谈观察力的培养 | |
| 引用本文： | 王结才.就“心脏的结构”一节教学谈观察力的培养[J].生物学教学,1998(5). |
| 作者姓名： | 王结才 |
| 作者单位： | 安徽省潜山县教师进修学校!246300 |
| 摘 要： | 对于“心脏的结构”一节的学习，学生主要是通过对“心脏”的观察，即我们演示心脏模型和学生分组解剖猪心来完成的。首先，在观察之前，我们要指出心脏是血液循环的动力器官，是心血管系统的枢纽。并提出这样的问题：心脏是怎样实现血液循环的？（或者：心脏的哪些结构特征是与它的功能相适应的？）要求学生在对心脏的形态结构进行全面细致地观察时必须紧紧围绕这个问题展开思考，找出答案。接着，指导学生分组解剖猪心。进行实验的时候，先观察外形，再实行解剖。告诉学生可以用手捏的办法区分心脏的前、后、左、右方位。并逐个剪开心房、… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |