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| 莎莉文成功教育的启示 | |
| 引用本文： | 宋乃润.莎莉文成功教育的启示[J].中小学管理,2003(7):45-45. |
| 作者姓名： | 宋乃润 |
| 作者单位： | 江苏 |
| 摘 要： | 美国女作家海伦·凯勒在老师安妮·莎莉文的教导下,由一个又聋又盲又哑的幼儿,成为一名学识渊博,掌握英、法、德、拉丁和希腊5种文字的著名作家和教育家。显然,创造这种奇迹,除了凯勒顽强的毅力外,还与她的老师莎莉文的循循教导密不可分。莎莉文的教育方法与众不同,她不是把凯勒关在房里进行死板的、注入式的课堂教育,而是带着海伦·凯勒经常在旷野中进行活动。什么词需要用就教什么词。当某一行动需要用上某一词的时候教给她,她很少会忘记。当某一行动需要用某一短语或句子去叙述的时候,她学这个短语或句子就像学一个单词那么容易。可见,当… |
| 关 键 词： | 莎莉文 成功教育 美国 教育方法 主体地位 教育原则 |
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