|
|||||
|
|
| 在互动中自主建构——小学教师继续教育互动式培训案例 | |
| 引用本文： | 王家忠.在互动中自主建构——小学教师继续教育互动式培训案例[J].中小学教师培训,2003(5):21-22. |
| 作者姓名： | 王家忠 |
| 作者单位： | 浙江省象山县教师进修学校,315700 |
| 摘 要： | 背景 随着新课程标准的不断推行,一种自主、探索、合作、创新的学习方式逐渐突现,下面是我在学科带头人培训班中实施的三个互动式培训案例,以供大家探讨,共同倡导、完善这种师训新模式。 过程 案例一主题:认识探究性学习 主要方法:专家交流组、学习日记 2002年5月19日下午1时,学 |
| 关 键 词： | 小学 教师继续教育 互动式培训 案例分析 课程标准 探究性学习 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |