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| 我悟出的管理之道——反求诸己 | |
| 引用本文： | 李广生.我悟出的管理之道——反求诸己[J].中小学管理,2003(10):40-41. |
| 作者姓名： | 李广生 |
| 作者单位： | 北京平谷中学分校 |
| 摘 要： | 作为一名主抓教学工作的副校长,我经常深入课堂听课,就听课发现的问题和教师进行交流。更多的时候,我把课堂出现的问题归因于教师,如教学方法、知识水平、对教材的理解和把握等。我认为,听课是校长了解教学情况的途径,是检查和指导教师的手段。换言之,我总想通过听课发现教师的教学问题,从未考虑过通过听课反思自己的管理工作。一次,我和教务主任一起听一位数学老师的课。课堂气氛相当沉闷。一节课下来,只见老师喋喋不休,学生极少参与。课程下半段,一些学生明显表现出厌倦情绪,趴在桌子上。老师也感觉到不很理想,极力调动学生,想扭转局面,但… |
| 关 键 词： | 校长 学校管理 教师观念 课堂教学改革 |
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