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| 科任老师的“三心二力” | |
| 引用本文： | 程小敏.科任老师的“三心二力”[J].四川工程职业技术学院学报,2006(2). |
| 作者姓名： | 程小敏 |
| 作者单位： | 广汉市连山中学 四川广汉618300 |
| 摘 要： | “教师是人类灵魂的工程师”“教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人”这些耳熟能详的佳句,不得不让人对教师产生敬意,可是,“工程师”要塑造“灵魂”不是一件易事。在当今以班级授课制为主的学校教育中,如果说班主任是班级的顶梁柱的话,那么科任老师则是他身边必不可少的支架。怎样作好科任老师这一角色呢?这就是要谈到的科任老师的“三心二力”。一、“三心”即信任心、爱心、责任心(一)信任心信任:指相信而敢于托付。充分相信学生能做好,本身就是对学生的一种教育和激励。在这点上要求教育工作者要有较高的教育管理艺术,使教育者的主导作用… |
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