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| 成就目标与自我调节关系的一项假设检验 | |
| 引用本文： | 杨茜,袁军.成就目标与自我调节关系的一项假设检验[J].外国中小学教育,2007(5):28-30,46. |
| 作者姓名： | 杨茜 袁军 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育学院应用心理学系,上海,200234 |
| 摘 要： | 本研究用回归方程与结构方程模型技术考察了212名7、8年级学生的4种成就目标与3种自我调节学习策略之间的关系。结果表明学生同时会拥有4种成就目标;成绩趋近目标正向影响浅加工;成绩回避目标正向影响浅加工与组织无序;掌握趋近目标正向影响深加工、负向影响组织无序;掌握回避目标与自我调节学习策略不相关。 |
| 关 键 词： | 成就目标 自我调节学习 |
A Test of Hypotheses of Relations between Achievement Goals and Self-Regulated Learning |
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| Authors: | Yang Qian Yuan Jun |
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| Keywords: | |
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