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| 重视教学过程 促进思维发展 | |
| 引用本文： | 徐济川.重视教学过程 促进思维发展[J].江苏教育,1987(16). |
| 作者姓名： | 徐济川 |
| 作者单位： | 苏州市沧浪区实验小学 副校长 |
| 摘 要： | 数学教学大纲指出:“小学数学教学,要使学生不仅长知识,还要长智慧。”也就是说,教师在传授知识的同时,必须重视对学生思维能力的培养。实践证明,培养学生的思维能力不能脱离传授知识另搞一套,否则培养思维能力就会成为“空中楼阁”。要把传授知识和发展思维结合起来,教师必须重视教学过程的组织,使教学过程的每一个环节都成为发展学生智力的阶梯,学生的思维能力也就会在学习知识的过程中得到发展。 |
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