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| 构建“互动生成”数学有效课堂的探究 | |
| 引用本文： | 唐君兰.构建“互动生成”数学有效课堂的探究[J].教育教学论坛,2010(24). |
| 作者姓名： | 唐君兰 |
| 作者单位： | 重庆市开县迎仙初级中学,重庆,开县,405400 |
| 摘 要： | 有效的数学课堂,应该是在价值引导下自主建构的过程,是真实自然的师生互动过程,是以动态生成的方式推进教学活动的过程,是学生学习兴趣与动机、主体意识、学习意志、体验创新优化的培养过程,更是促进课堂有效教学的前提保证。新课改要求我们重构以学生发展为本的有效课堂教学模式,能体现师生共同参与、相互作用,创造性地实现教学目标,动态生成师生教与学的智慧的教学过程。 |
| 关 键 词： | 预设 互动 生成 有效课堂 |
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