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浅谈概念教学的习题设计

引用本文：	姚长翠.浅谈概念教学的习题设计[J].小学教学参考,1999(4).

作者姓名：	姚长翠

作者单位：	安徽六安市城北小学

摘要：	数学概念是数学思维的基础和条件,概念教学是数学基础知识的起点和正确地进行数学运算、数学解题的基本保证。教师根据教学需要和学生实际,精心设计习题,能帮助学生理解、掌握和运用概念,培养能力,收到事半功倍的教学效果。笔者认为,设计概念习题必须达到:
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