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| 高职教育课程体系的优化与重构--以宁夏高职学校计算机专业为例 | |
| 引用本文： | 罗彦祥,冯永琴.高职教育课程体系的优化与重构--以宁夏高职学校计算机专业为例[J].中国科教创新导刊,2008(3):107-108. |
| 作者姓名： | 罗彦祥 冯永琴 |
| 作者单位： | 宁夏工商职业技术学院,宁夏银川,750004 |
| 基金项目： | 宁夏高等学校2006年科学研究项目"宁夏高职教育中学习主体的分层与课程优化设计"(宁高教[2006]237号,编号85). |
| 摘 要： | 本文通过对宁夏四所高职院校中计算机专业高职生对现行课程体系认可程度的问卷调查,发现高职院校中现行的授课体制、课程设置等严重脱离社会实际需求。笔者认为分层教学、课程优化,建立新的学制与考核评价体系,培养学生应对市场的实战能力是高职院校教学的重中之重。 |
| 关 键 词： | 高职教育 分层教学 课程优化 考核体系 学制改革 |
| 文章编号： | 1673-9795(2008)01(c)-0107-03 |
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