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| 灿烂的笑容来自宽松的环境 | |
| 引用本文： | 吕松琴.灿烂的笑容来自宽松的环境[J].教学月刊(小学版),2003(10):55. |
| 作者姓名： | 吕松琴 |
| 作者单位： | 浙江省衢州师范第二附属小学 324000 |
| 摘 要： | 一次数学课上，我们正学习乘除法简便计算，有一学生向我请教一道题目：７２００÷１２５，要求简便计算。我随手把题目抄在黑板上，想让大家帮着解决。同学们望着这道题，不是摇头叹息，就是窃窃私语。的确，此题型与课本上的例题有差异，学生一时难以捉摸。“这是一道除法算式，在除法中，我们学过哪些性质或法则呢？”经我一提示，同学们纷纷表示可以用“商不变的性质”计算。于是同学们埋头算了起来，不一会儿，就出现了这个算式：７２００÷１２５＝（７２００×８）÷（１２５×８）＝５７６００÷１０００＝５７……６００。我不禁喜… |
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