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| 协同育人视域下家校共育当有为、有度、有法 | |
| 作者单位： | ;1.成都棠湖外国语学校;2.成都市第七中学 |
| 摘 要： | 新时代教育要求家校共育、协同育人，家校共育是家庭、学校互相合作，对学生的健康发展产生叠加影响的教育实践过程。班主任在开展家校共育时，应厘清家校共育的基本目标指向、立场边界，采用科学的共育方法，只有这样才能更有效地达成育人的目标。 |
| 关 键 词： | 协同育人 家校共育 家庭教育指导 |
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