|
|||||
|
|
| 《红楼梦》诗词阅读:利用互文性特征构建学习任务 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省溧水高级中学 |
| 摘 要： | 《红楼梦》诗词类型多、分布广泛、质量高，是《红楼梦》整本书阅读的重要内容。互文法在《红楼梦》诗词中广泛运用，利用互文性特征构建阅读任务，是阅读《红楼梦》诗词的重要途径。《红楼梦》诗词的互文性阅读，需要关注作品内部诗词及征引诗词所涉及的主题、情节、人物等多方面内容；需要坚持运用整合资源、建构联结、设计活动与任务、关注方法、提供策略、形成表达等多种阅读策略。 |
| 关 键 词： | 《红楼梦》诗词 互文性特征 阅读 学习任务 |