|
|||||
|
|
| 班级留痕管理促小组成员共成长 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州市吴中区碧波实验小学教科室 |
| 摘 要： | 班级管理的最高境界是引导学生自我管理、自我教育、主动发展。班级小组管理模式把班级管理“化整为零”，凝聚小组成员的心力，促进共同发展。班级留痕管理通过小组竞争留痕，让学生看到向上的力量；书写故事留痕，让学生看到反思的力量；师徒打卡留痕，让学生看到责任的力量；代表领奖留痕，让学生看到激励的力量；整组上课留痕，让学生看到体验的力量。 |
| 关 键 词： | 班级管理 班级小组 自主管理 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |