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| 家园共育视角下幼儿早期阅读能力培养对策研究 | |
| 作者单位： | ;1.宜春幼儿师范高等专科学校;2.郑州科技学院 |
| 摘 要： | 家庭是幼儿最早接触阅读的环境,幼儿园作为专门的教育机构,二者在培养幼儿早期阅读能力方面具有独特的优势,充分发挥各自优势、形成教育合力对于提升幼儿早期阅读能力具有重要的实践意义。当前幼儿早期阅读存在家庭缺乏阅读环境、幼儿园缺乏阅读资源、幼儿自身缺乏阅读方法、家园双实施指导不力等问题。基于此,家园双方应从共创阅读环境,激发阅读兴趣;共享阅读资源,丰富阅读内容;共探阅读方法,增强阅读效果;共建指导机制,提高阅读质量等方面提高幼儿早期阅读能力。 |
| 关 键 词： | 家园共育 幼儿 早期阅读 |
Research on cultivation strategies of early childhood reading ability from the perspective of kindergarten-home cooperative education |
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