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| 自我教育:教师继续教育的另一向度 | |
| 引用本文： | 陈俊珂,刘晨飞.自我教育:教师继续教育的另一向度[J].教育探索,2011(3). |
| 作者姓名： | 陈俊珂 刘晨飞 |
| 作者单位： | 河南师范大学,教育科学学院,河南,新乡,453007 |
| 摘 要： | 作为教师继续教育外在向度的教师在职培训目前几乎已成为了对教师进行继续教育的代名词,然其弊端也已日益显现,而本应作为其内在向度的教师自我教育却被放逐于对教师进行的继续教育之外。教师继续教育体系的完善呼唤着教师的自我教育,教师自我教育也因其独特的内在价值而具有了被融入于教师继续教育体系的可能性和可行性。具体说是应提升教师参与继续教育的自觉性,应增强教师在继续教育过程中的自主性,应加强教师接受继续教育后的总结与反思。 |
| 关 键 词： | 教师继续教育 教师自我教育 自觉性 主动性 总结与反思 |
Self-Education:Another Dimension of Teachers' Continuing Education |
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