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| 高职实习教学软环境营构的因素 | |
| 引用本文： | 赵金萍.高职实习教学软环境营构的因素[J].职业技术教育研究,2004(8):40-41. |
| 作者姓名： | 赵金萍 |
| 摘 要： | 随着高职教学改革实践的深入发展，“以能力为本位”的教学模式越来越显示出它不可取代的优势，人们越来越认识到，办出高职特色，培养好应用性人才，必须加大实习教学比例。在目前的实际教学中，实习教学和理论教学的比例是1：1，实习教学已成为教学中的中心环节，但遗憾的是，实习教学环境已不能完全满足实习教学的需要。因此，我们不能把改善实习教学环境只放在硬件设施的配置上，而是要更加注重实习人文环境的建设，即软环境的营构。实习教学软环境的营构关键是让学生动起来，达到良性循环的状态。 |
| 关 键 词： | 高等职业技术学校 实习教学 教学软环境 环境营构 人才培养 |
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