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从形式到本质的转变——《“因数和倍数”的复习》备课感悟
引用本文:庄声财.从形式到本质的转变——《“因数和倍数”的复习》备课感悟[J].福建教育,2009(7):15-17.
作者姓名:庄声财
作者单位:三明学院附属小学
摘    要:表面上热闹的课堂究竟给学生带来的收获有多少?形式上的丰富活泼是否意味着学生真正投入学习了?一线教师应该怎样从“形式追求”转而重视教学本质,从而使每堂数学课都能做到形神兼备、形质合一?下面结合《因数和倍数的复习》这堂课,谈谈备课感悟。

关 键 词:因数和  备课  复习  倍数  数学课  学生  表面
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