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| 班级管理的“违纪有限免责制” | |
| 引用本文： | 谌涛.班级管理的“违纪有限免责制”[J].班主任,2006(7):18-18. |
| 作者姓名： | 谌涛 |
| 作者单位： | 浙江省衢州第一中学,324000 |
| 摘 要： | 学生违纪是班主任经常遇到且非常头疼的问题.在实践中,笔者发现对经常违反纪律的学生提醒、警告甚至处罚,效果都不明显.这些学生在学习生活中已经形成了一些不良习惯,要求其一步到位、立即改正不良习惯,是不切实际的.经常不痛不痒、不见效果的批评反而容易使学生产生反感甚至抵触情绪.有鉴于此,针对个别学生的实际情况,依据因材施教的原则,笔者实施了"违纪有限免责制度". |
| 关 键 词： | 管理 学生违纪 有限 免责制度 实施 原则 施教 情况 抵触情绪 生产 批评 不良习惯 学习生活 效果 处罚 违反纪律 发现 实践 问题 头疼 |
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