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| 《千克的初步认识》教学片断与评析 | |
| 引用本文： | 薛芳.《千克的初步认识》教学片断与评析[J].山东教育,2002(25):51-52. |
| 作者姓名： | 薛芳 |
| 摘 要： | 教学内容：人教版九年义务教育六年制小学数第四册第四单元４２、４３页“千克的初认识。教学目的：１．使学生认识重量单位千克，通过一掂，称一称，看一看等实际操作活，初步建立１千克的重量观念。２．从贴近学生生活的事例入手，通称体重和书包以及小黑板的重量，进步认识千克，培养学生的创新能力及决实际问题的能力。教学片段：师：刚才我们了解到了关于千克的多知识，到底１千克有多重呢？老师为每个小组都准备了１千克重沙子，小组的同学轮流掂一下，试试到有多重？（小组活动，轮流掂１千克重的沙子）师：现在闭上眼睛想一想，１千… |
| 关 键 词： | 教学片断 评析 小学 数学教学 《千克的初步认识》 |
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