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| 数学“探索交流式”教学初探 | |
| 引用本文： | 李乃方.数学“探索交流式”教学初探[J].山东教育,2002(26):35-35. |
| 作者姓名： | 李乃方 |
| 作者单位： | 五莲县许孟初中 |
| 摘 要： | 在多年的数学教学中，我们一直因循着教师讲讲，学生练练这种讲练结合的教学模式。在传授知识时唯恐学生思考不周到，探讨不到位，这也指指，那也点点，学生活动总是在教师的主导安排下进行，不能成为学习的主人，只是被动机械的学，培养出的学生思维能力差，缺乏一种锐意思索，敢于创新的精神。随着创新教育的广泛开展，为了推动教师的课堂教学改革，我校把去年定为课堂教学改革年，提出在具体的课堂教学中要变教师讲明白为主为学生自己醒悟为主，变老师提出问题为主为学生自己提出问题为主，变学生由被动变为主动探索，目的是使学生能自主… |
| 关 键 词： | 中学 数学教学 探索交流式教学 教学过程 教学模式 |
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