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| 美术教学中学生非智力因素的培养 | |
| 引用本文： | 王建辉,孟庆升.美术教学中学生非智力因素的培养[J].山东教育,2002(13):58-58. |
| 作者姓名： | 王建辉 孟庆升 |
| 作者单位： | 齐鲁石化第五小学 |
| 摘 要： | 在小学美术教学中，维护学生对美术的兴趣并使其转化为美术情感，是美术教学中培养学生非智力因素的第一要素。与此同时，通过常规的教学训练，培养学生感知美术素材的主动性、坚韧不拔追求美术表现力的意志品质和良好的创作习惯等，都是美术教学过程中不可忽视的重要教学内容。一、要促使学生的美术兴趣转化为积极的美术情感，以增强他们解决问题的决心和勇气小学生普遍对美术学习存有积极、浓厚的兴趣，但兴趣的维持却不持久，较易受其他因素的影响而使兴趣减退。因此教师要把握整个小学阶段美术教学的总体要求，遵循学生的生理、心理发展… |
| 关 键 词： | 小学教育 学生培养 非智力因素培养 美术教学 |
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