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| 初中物理“三段式”教学模式初探 | |
| 引用本文： | 崔秀梅,张亚建,等.初中物理“三段式”教学模式初探[J].山东教育,2002(26):22-23. |
| 作者姓名： | 崔秀梅 张亚建 |
| 摘 要： | 教学理论要为教师所掌握，并切实贯彻到课堂教学中去，需要一个“中介”环节。教学模式就是沟通教学理论与实践的“媒介”和“桥梁”。在初中物理教学中，通过构建以科学方法教育为主线，以开发学生潜能、培养学生创新素质为目标的新型教学模式，是改变学生现有的学习方式，使他们学会观察，学会思考，学会学习，从而提高分析和解决问题的能力以及创新精神和实践能力的一条有效、可行的途径。在研究与实验的基础上，潍坊市奎文区科学方法教育与学生创新素质培养课题组对新授课教学模式进行了有益的探讨，提出了“三段式”教学模式。一、创设… |
| 关 键 词： | 初中 物理教学 教学理论 教学方法 教学模式 |
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