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| 数学讲评课课堂教学模式初探 | |
| 引用本文： | 王文清.数学讲评课课堂教学模式初探[J].山东教育,2002(29):22-24. |
| 作者姓名： | 王文清 |
| 作者单位： | 滨州市教研室 |
| 摘 要： | 数学讲评课是数学教学的一种重要课型。其目的在于纠正错误、扬优补缺、丰富体验、巩固三基、规范解答、熟练技巧、开阔思路、提高能力、开发创造性。但长期以来数学讲评课教学普遍存在机械地采用逐题对答案、改错误、讲解法和就题论题、面面俱到、眉毛胡子一把抓的现象。数学讲评课课堂教学效益不高，已成为制约数学教学质量提高的瓶颈。为此，我们自１９９５年开始在我市各中学开展了提高数学讲评课课堂教学效益的实验研究，现已初步形成了适合我市实际的数学讲评课课堂教学模式。现浅述如下，欢迎斧正。１．问题调查及获得的启示为了探索… |
| 关 键 词： | 课堂教学 数学教学 教学质量 教学改革 教学原则 数学讲评课 教学模式 |
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