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| 给学生提供创新的舞台 | |
| 引用本文： | 程艳.给学生提供创新的舞台[J].山东教育,2002(16):43-44. |
| 作者姓名： | 程艳 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县土城镇中心小学 |
| 摘 要： | 一、放手教学，鼓励创新在教学中，我们重视“学”、“思”、“乐”、“创”的结合，重点突出“学”，实现“学”的三个转变，即让学生从“学会”转向“会学”，从“要我学”转向“我要学”，把教师的“教案”转变为“学案”，突现一个“创”字，把教室变为学生创新的场地，让教室的墙壁成为学生创新成果的展示墙。如在教学《月亮湾》这篇课文之后，我让学生盖上书中的图，自己根据课文内容画一幅画。学生根据“村子的前面有一条月牙一样的小河”这句话，在本上画了一个小村子，村子的前面画了一条小河。在学生画时，教师要求学生专心、认真… |
| 关 键 词： | 语文教学 创新 教学评价 |
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